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　　编者按

　　“教育”这个词听起来宏大而深远，有人抬头仰望教育的亚博官网天空，有人低头耕耘在教育的土壤，有人高屋建瓴的设计，有人具体而微的实行。在对教育的各种口诛笔伐中，奋起还击者有之，置之不理者有之，沉沦颓废者有之，初心不改者有之……当净土充满喧哗，当深井锁住春天，我尤爱有人温和地弯腰在田垄，细心种植并安静等待良善的萌芽；尤爱有人耐心地坐在黑洞洞的井口，打捞掉落下去的光明。

　　今天推送的是浙江大学学生余天浩回忆邱慧萍老师的作品，没有大师的光环，没有明星的闪耀，只是一个普普通通的孩子平平常常的文字，但我却从这文字里感受到教育的春天，真正的青草萌芽的春的气息。老师予他 Yabo 一缕春风，他赠老师整个春天，而木莲老师的回应更是让这爱和温暖流动。

　　我想，教育就应该是这样润物无声，爱和智慧于不经意间便让孩子们的心田繁花似锦、草木纷纷。

　　最爱风中的那株木莲儿

　　浙江大学 余天浩

　　三年前，我们结伴来到这清水湾畔，赏一株木莲，结一段福缘。

　　如今现实的分别将夏天熬成了清秋，我只能在回忆里手捧木莲，慢慢地走往那段有木莲相伴的光阴。

　　记不起是何时由喊“邱老师”变成喊“邱妈妈”，我只记得您那句温暖到肺腑里的话—— “你亚博们都是我的孩子”；也记不起是何时由喊“邱妈妈”变成喊“慧萍姐姐”，我只记得您的善良活泼和文艺清新让我们没有年龄距离。天真可爱的你，原谅我用这个词，因为真的率真，真的可爱。您带着我们在岁月里逆行，和你愈亲近就愈能感受到你的童心童趣，随着称呼的渐变，一步步贴近的是我们彼此的心。直到如今，三年的点点滴滴浓缩都在“木莲儿”这三个字的称呼中。

　　最爱风中的木莲，1000天的旅程一路都是风景。不会厌倦起点的旧景重楼，狠命爱上终点的山清水秀，如果不是生活催促你上路，或许我就爱徜徉在有木莲的风中。刚开始因为女生是否应该抬水而互相争吵的我们在您的教导之下学会了如何去做一个绅士或淑女，跑操比赛的特等奖让我们明白了团结一心的18班是不能战胜的。在每滴你为凄美爱情故事流下的眼泪里，我们明白了什么是真正的爱情；在每一次你生病时沙哑的嗓音里，我们懂得了什么叫做担当；在辛苦却有您陪伴的高中生活里，我们学会了享受青春，担当责任。

　　当高考最后一声交卷铃响起时，忽然发现每天不用早起并没有想象中那么幸福，不用面对成堆的习题也没有想象中那么轻松。离别之时，才发现木莲摇曳的地方变成了一座美丽的城堡。将来不论我漂得多远，我都能在这里找回最初微笑自信的自己。

　　木莲儿，您三年一轮回。千树绿，百花开；千帆过，百舸飞。自己却静观流年似水，默守这道清湾。而我真愿化一抔流沙躺湖心， 陪您恭候春夏的轮替，静静地爱着您。

【木莲儿心语】

　　读着天浩的文字，重温美好的往昔，感慨光阴总在我们身后温柔起舞，沉淀人世间最珍贵也最纯粹的美丽。

　　每次接手一个新的班级，我总是无比虔诚也无比真诚地对孩子们说:从今天起，我们开始做一道证明题，见证我们的相遇是一个故事，是一篇传奇，更是一种相互成全。

　　天浩笔下提到的十八班，木莲儿与他们相伴一千多天的征程里，享受的是挑战，是温暖，是成长。我们相约，用“厚地载物，柔水润心、热火融冰、春风拂面”的四大关键词来经营我们的美丽班级；用“各美其美，美人之美，美美与共，十八大同”来设定我们的幸福频道。欣慰的是，我们做到了！

　　每天生活在十七八岁的他们中间，带给我的是蓬勃的激情、泉涌的灵感和绵绵不绝的幸福感，这难道不是工作给我们教师最好的福利！幸福回望，所有洒过汗水的路途都开满了向阳的鲜花！

　　木莲儿：原名邱慧萍，七十年代出生，浙江开化中学高级教师、衢州市作家协会会员，作品曾在《中国教育报》《衢州日报》等发表，浙江省德育名家工作室成员，衢州市首届德育名师，《德育报》专版介绍。

　　余天浩，男，1997年3月21日生，毕业于浙江开化中学，师承邱慧萍老师，现就读于浙江大学工业工程系。热爱音乐的同时，也愿意一边欣赏音乐一边阅览群书。作为一个地道的工科男却一直认为文字之美更胜于机械的一板一眼。总是喜欢一个人怀念过去，思考现在，展望未来的大男孩。

文字：邱慧萍 余天浩

编辑：明高三

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